中职英语教学中提升小组合作学习有效性的策略探究

随着中等职业学校英语新课程标准的提出,英语课堂教学更加注重小组合作学习,从而营造合作互助的教学氛围,培养学生的主观能动性、团队精神.但是在实际的英语课堂教学中,形式上虽然采用了这种方式,但没有充分体现小组合作学习的优势,其有效性没有发挥好.本文就当前中职英语课堂教学中小组合做学习存在的问题入手并进行分析,提出了针对性的策略来发挥其有效性.