开放教育教材一次性到位的优化策略分析

开放教育教材是国家开放大学课程教学的基础性学习资源，是教与学的主要依据，而教材的一次性到位不仅是确保教育教学秩序的客观需要，也是院校师生对配置服务的主观要求。囿于开放教育教材所应用的办学体系拥有庞大的教学网络、多样的征订环境、多环节的征订流程与繁杂的教材品种，教材一次性到位有诸多困难，但通过对影响因素的剖析来探究优化策略、摸索可行措施，将有益于指导和改善现行的教材配置工作流程与仓储配送服务，提升院校的征订积极性，降低配置成本，进一步推进日常工作高效开展。