随着“3+1+2”高考形式的到来,传统高考模式正式退役。相应的,我们需要对教学模式和方案进行调整,以满足学生参加新高考的需求。本文针对高中地理学科,研究在新高考形式下如何提升高中地理课堂教学的效果,并给出策略,以更好地适应新高考的要求。