基于MOOC数据的教育知识图谱构建 与学生群体划分方法

随着信息科技不断发展，“互联网+教育”模式大规模推广，现阶段在线课程大规模开放并迅速发展，很多在线教育平台积累大量教育资源，在进行线上教育阶段，教师不仅需要考虑到教学目标及个人经验，还要做到教学流程的规范化，然而在当前的教育方案中，由于缺乏较为规范的流程，导致教学方案的差异较大，当前的MOOC模式也无法满足学生的个性化需求，其作为一项大规模教育模式，能够优化教学流程，满足学生的个性化需求。因此，本文针对MOOC模式进行具体论述，分析了MOOC教学模式的研究背景和现状，并论述了相关理论概述，然后阐述了基于MOOC数据的多层次架构教育知识图谱构建方法，最后重点总结了基于MOOC数据的学生群体划分方法，从而在各个阶段开展个性化教学活动，使教师在制备教学方案时能够明确知识点及其关系，满足学生的学习需求，为教学方案的设计提供技术支持，推进MOOC教学模式的构建。