互动沟通模式配合问题导向教学在感染科实习 临床带教中的应用研究

医学生在学校学习理论知识后还需要前往医院实习，临床实习是他们走向医生的重要过渡环节。实习临床带教对于整个临床来说，占据着重要的位置，它能够丰富实习生的实践机会及临床专业知识，使实习生的操作更具有规范性，相关技能也逐渐提升，医学水平逐渐提高。但是因为临床治疗过于复杂，所以难以保证能获得良好的带教效果，多数课程需要在真实环境下模拟练习，但常规教学方式常采用灌输法来进行施教，带教过程不够活跃，且教学方式不具有全面化，带教效果难以实现。尤其是感染科的实习生，因为感染科科室的特殊性，因此在实习的过程中其临床带教质量尤为重要。但是常规的感染科临床带教教学效果一般，无法为实习生提供更好的带教效果，实习生的医学水平技术和质量难以提升。为了更好的提升感染科实习临床带教质量，有学者提出可以尝试在感染科实习临床带教中采用新的带教模式，互动沟通模式配合问题导向教学法是当前的最新教育模式。本文主要研究互动沟通模式配合问题导向教学法应用在感染科实习临床带教中的效果。