基于有序probit模型的大学生知识付费影响因素研究

随着经济的快速发展，知识付费产品不断涌现，越来越受到大学生的广泛关注。本文以河南省开封市10所本科院校的大学生作为研究对象，采用多阶段抽样的方法，通过发放问卷进行调查。基于所得数据，本文建立有序probit模型从付费产品及平台和社会环境两方面分析影响大学生知识付费的因素，并且得出以下结论：平台操作难易程度和内容有用程度与付费意愿呈正相关，价格与付费意愿呈负相关，知识付费的流行程度、宣传渠道与付费意愿呈正向影响。最后，文本根据结论提出有针对性的建议。