小学低年级语文识字教学策略探讨

识字是小学语文教学的重要组成部分，而小学低年级的识字教学主要任务是增加学生的识字量与识字能力。教师转变教学观念与手段，加强对识字学习的重视，采取学生喜闻乐见的教学方式，高效地教学课堂，达到预期的教学效果。本文主要对小学低年级语文识字教学策略进行阐述，希望对小学语文教学改革起到积极参照作用。