东盟国家高等职业教育发展特点及其对我国高等教育的启示

东盟国家的高等职业教育发端于20世纪六七十年代，在借鉴西方发达国家办学模式、得到国家大力支持下，在短时间内得到了快速发展。但是由于忽视本国实情，出现了人才供需失衡等问题，走了许多弯路。本文结合东盟国家高等职业教育的发展历程和典型特征，在剖析其问题成因的基础上，总结了构建丰富性的产学合作体系、加强职校师资力量的建设、适当提升选修课程的比例等建议，为我国高等职业教育的改革发展提供了理论支持。文章最后基于“中国--东盟”教育合作契机，提出加强国内职业院校与东盟企业加强合作的建议，以期达到有机互补、互惠共赢的结果。