基于OBE理念的C语言程序设计教学改革探讨

《C语言程序设计》课程，现已成为重要的公共基础课程，涉及较多专业。课程教学效果，对后续课程学习的影响明显。基于OBE教育理念，联合线上、线下教学模式，优化设计课程大纲、教学内容、教学方法，促进课程考核的深化改革，按照反馈效果提出改进措施，全面提升教学质量，保证后续课程学习效果。本文研究中，基于OBE理念，全面分析C语言程序设计教学改革问题，仅供参考。