新媒体时代下少数民族大学生社会主义核心价值观的有效培育——以广东技术师范大学为例

作为获取归属感和情感交流的重要载体，互联网潜移默化影响大学生的价值观，而边疆地区少数民族大学生受地缘历史、宗教文化等多重因素影响，给高校思想政治教育带来一定的风险和挑战。本文通过对广东技术师范大学来自边疆地区的少数民族学生进行深入访谈和调查研究，分析当前少数民族大学生在新媒体环境下教育管理主要存在哪些问题，以及对社会主义核心价值观的认同现状，并提出可行性培育方式和研究对策，做优广东省少数民族大学生思想政治教育工作特别是网络育人功能。