基于“岗课赛证”模型分析的教学改革研究

当前职业院校存在人岗脱节，师资力量薄弱，课程体系无法与技能等级证书和技能比赛要求相契合的问题。通过搭建以岗位为核心的“岗课赛证”一体化模型探究教学改革方向，提出职业院校可以通过找准专业定位，构建以岗位需求为核心的人才培养方案，重构“互联网+信息技术”课程体系，采用多元的考核评价模式，以行业人才储备库为依托构建“双师型”教师队伍，以评估退出机制巩固职业技能等级证书影响力来进行教学改革的具体实施路径。