案例教学的应用和大学生思辨能力的培养研究

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案例教学以其开放、互动的特点，深受一线教师的喜爱。作为高校英语专业的专业核心课程，英语国家概况对于培养学生的文化比较意识和语言综合运用能力有着至关重要的作用。然而，由于该课程的课程特点，在实际教学中，这门课程教学现状不尽如人意。本文旨在探讨案例教学法在该门课程教学中的运用，以及如何通过案例教学法培养大学生的思辨能力。