基于学科核心素养下的初中英语词汇有效性教学

本文探讨了在学科核心素养教育理念的指导下，如何在初中英语词汇教学中实现更高的有效性。通过对学科核心素养的解析，结合初中英语词汇教学的现实问题，提出了一系列教学策略和方法，旨在提高学生的词汇掌握能力、语言运用能力以及学科素养的整体提升。文章还强调了跨学科教育的重要性，将英语词汇教学融入学科学习中，促进学科知识和英语技能的有机融合。