五育并举要求下劳育渗透小学班级管理对策探析

中共中央、国务院发布的《关于加强新时期中小学劳动教育的意见》明确提出，在构建具有中国特色的社会主义劳动教育体系过程中，要把劳动教育作为一项十分重要的工作。劳动教育的实施，将直接关系到新一代劳动者的劳动精神面貌。在新的历史条件下，我们对小学教育工作者提出了更高的要求，即要将“劳动育人”的目标与“班级管理”的目标相结合，以指导小学生的劳动实践。本文从当下小学劳动教学有实施的现状入手，对其实施过程中出现的问题进行了论述。对劳动教育的内涵进行了探讨，为进一步提升和强化小学阶段的劳动教育，提供了一些建议和思考。