“双减”背景下小学语文作业设计与创新分析

双减政策强调减量、提质、增效，要求教师减轻学生课后学习负担，提倡保护学生的快乐童年，通过探索高效学习方式，有效提高学生的学习能力，促进学生快乐成长。在双减政策背景下，教师应优化、创新作业设计，在减少课后作业量的基础上，切实发挥作业育人价值。基于此，本文先指出双减政策对小学语文作业的要求，并分析小学语文作业设计现状，进而重点探究小学语文作业设计与创新对策。