在当代教育改革的背景下,核心素养的培养成为教育领域的关键课题。核心素养不仅强调知识和技能的传授,更重视学生批判性思维、创造性思维、情感态度和价值观的全面发展。语文作为基础学科,其教学在学生核心素养培养中扮演着至关重要的角色。因此,探讨和优化语文课堂中学习任务群的开发与运用,对于提升学生的综合语文能力和核心素养具有重大意义。本文旨在深入分析语文课堂学习任务群的开发与运用在核心素养培养中的作用,分析存在的问题,并提出有效的教学策略,以期为当代语文教育提供理论支持和实践指导。