在高校数学教学中实施课程思政的路径分析

基于在高校数学教学中实施课程思政的路径分析，首先分析高效数学教学与课程思政存在较多内在联系，不管是在融合以后存在发挥相对优势的作用，还是促进教育内容契合方面都存在至关重要的价值；其次分析需要采取修订教学大纲的策略，以此精确和确定思政教育目标与要求；最后分析需要优化教学策略，以此增进思想政治教育结果。