新工科背景下“真信、真做、真好”课程思政育人模式的探索与实践

随着新工科教育的兴起，如何将思想政治教育与专业课程教学有效融合，培养具有社会主义核心价值观的工程人才，成为高等教育改革的重要议题。本文以新余学院《信息安全》课程为研究对象，探讨了在新工科背景下构建“真信、真做、真好”课程思政育人模式的理论与实践，提出一套系统的课程思政教学改革方案，以期提升学生的思想政治素养和专业能力。