全过程管理在医院继续医学教育管理中的应用效果分析

目的：通过对比实验探讨和分析全过程管理在医院继续医学教育管理中的应用效果。方法：本文选取的研究对象为2023年、2024年我院参加继续医学教育的1330人作为研究对象，采用随机数字表法将2023年参加继续医学教育的663人分为对照组，2024年参加继续医学教育的670人分为研究组。在继续医学教育过程中，对照组开展常规管理，研究组则开展全过程管理。以此为基础，比较两组研究对象的学分达标率、培训满意度。结果：与对照组相比，全过程管理的研究组研究对象在继续医学教育达标率、满意度均处于较高水平，组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：在医护人员参与继续医学教育的过程中开展全过程管理，可有效改善教育效果，提升教育对象的满意度，同时也可推动继续医学教育招生效果的进一步改善。