高职院校公共选修课课程思政元素融合路径探析——以廉洁文化元素融入建设类高职公选课‌《传统文化与名篇赏析》为例

公共选修课（以下简称“公选课”）是高职院校课程体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要阵地，是深化课程思政的重要渠道。论文以廉洁文化元素融入《传统文化与名篇赏析》为例，阐明了高职院校公选课课程思政元素的融合价值、融合重点及融合路径，以期能够有的放矢、潜移默化地培养德技兼备的高素质建设类人才。