初中小学“道德与法治”课的教学衔接

初中小学“道德与法治”课的教学衔接涉及内涵、问题及策略。策略包括依据教材内容实现知识衔接，借助课堂教学提升能力衔接，培养学习习惯确保方法衔接，强化教师引导完善评价衔接，以及通过有效沟通促进交往衔接。这些策略旨在确保初中小学道德与法治课程的顺利过渡，提升教学质量。