素养导向下初中数学学科实践教学的设计与实施研究——以“二次函数复习课”为例

数学学科实践是一种以数学学科为基础，以实践为路径，以培养数学学科核心素养为目标，运用数学学科的概念、思想与工具开展实践活动的教学方法。数学学科实践教学可以让学生在真实的情境中应用数学知识，解决实际问题，从而加深对数学概念的理解和掌握，提升数学学科核心素养。本文结合数学学科实践的内涵与特点，设计并实施了数学学科实践教学，为素养导向下初中数学学科实践教学探明了道路。