中职建筑工程施工技术教学中“工学结合”模式的实践研究

当前中职建筑施工技术教育中，基于“工学结合”的教学模式特性，提出将理论学习与实践操作紧密融合的教学策略。通过实施一系列多样化的措施，旨在使学生在校期间能够同时获得知识积累与工作经验。经由具体案例的研究表明，“工学结合”这种模式能有效增强学生的实际操作技能及职业素质，拉近课堂教学与工程现场之间的差距。此外，该模式还促进教育机构与企业间的深度协作，实现资源的有效共享及各自优势的互补。