“互联网+”背景下高职院校课程思政教学改革研究——以《铁路调车工作》课程为例

本文将“互联网+职业教育”的教学过程与课程思政相结合，提出了“互联网+”背景之下的高职院校课程思政教学的原则，从教学理念、教学目标、教学内容、教学手段四个方面，提出了“互联网+”背景之下《铁路调车工作》课程的思政教学改革与设计思路。最后，以《铁路调车工作》为例，阐述了课程思政教学的具体实施过程。