课程思政是职业学院落实立德树人根本任务的核心举措,是贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的必然要求。通过推进教师、教材、教法三方面协同创新的“三教”改革,能够全面激活教育主体的育人潜能,深度开发专业课程的思政资源,科学构建育人实施路径,推动职业教育人才培养质量持续上升。本文立足“三教”改革背景,深度剖析课程思政与专业教育的内在联系,梳理当前融合实践中的难点问题,提出切实可行的实施方案,为职业教育创新发展提供思路。