“虚拟工厂”在应用型本科实践教学中的应用探究

随着信息技术的迅速发展和产业变革的不断推进，实践教学在应用型本科教育中的地位日益重要。应用型本科教育注重学生的实践能力和职业技能培养，其核心目标是为社会输送具备实际操作能力和创新思维的应用型人才。然而，传统的实践教学模式往往面临着资源不足、成本高昂、安全性差以及与现代工业技术脱节等诸多挑战。如何在有限的资源条件下，提高实践教学的效果，成为当前教育工作者亟须解决的问题。本研究旨在分析“虚拟工厂”在应用型本科实践教学中的应用现状、优势及挑战，并提出相应的优化策略，以期为高校实践教学改革提供参考。