小学数学小组合作学习在问题解决教学中的实证探究

本研究聚焦小学数学小组合作学习模式在解决问题教学中的应用，通过实证研究方法探究其对学生数学学习的影响。以相关理论为支撑，设计教学实验并收集多方面数据，旨在剖析小组合作学习的优势与挑战，进而提出针对性的教学建议，为优化小学数学教学提供参考依据。