基于OBE理念的《大学生职业生涯规划》课程中学习与职业规划融合的思政教学模式研究

在高等教育持续革新的当下，OBE（成果导向教育）理念正重塑各类课程教学。《大学生职业生涯规划》作为助力学生对接社会、明晰职业方向的关键课程，融入思政元素意义重大。将学习与职业规划深度融合的思政教学模式，不仅能帮助学生掌握专业技能，更能塑造其正确价值观与职业观。本研究聚焦于此，探索如何借OBE理念，在该课程中搭建学习与职业规划、思政教育的桥梁，为培育德才兼备、适应社会发展的高素质人才提供新路径。