“教与学革命”背景下教师教学能力提升优化及方法研究

本文深入剖析了“教与学革命”背景下教师教学能力的构成要素，明确各维度内涵及相互关系，为教师教学能力研究领域提供了全新的理论视角。以往研究多聚焦单一能力或传统教学能力范畴，本研究深入分析教师在教学中面临的挑战和机遇，积极开展教学改革与实践，转变教学观念，创新教学模式，提升教学质量。制定学院教师发展中心的制度，发挥基层教学组织的作用，鼓励以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础建立了学习共同体，开展传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。