大学生数据素养教育模式构建研究

人工智能的发展使数据的重要性愈加凸显，许多国家都把大数据提升到国家战略的高度。以数据为基准，提高分析解决问题能力，提升科学思维与科研能力，培养符合社会需求与发展的人才是高校的根本任务。论文分析了国内外数据素养的研究现状，通过遵循“学科联动”，激励相容和馆院（系）结合等基本原则，提出了“完善课程体系，创新教学方法，搭建实训实践平台，加强师资建设队伍和完善评估机制”五点构建要素为主体的高校学生数据素养教育模式并对其构建要素进行分析，提高大学生数据素养能力。