新医科视域下医护人员临床人文胜任力培养的生态构建

本研究聚焦新医科背景下临床人文胜任力的培养，深入剖析其内涵、价值及当前培养体系中的困境，针对医学教育中人文性割裂、医疗场域效率优先导向及过度依赖理性技术等三重现实困境，创新构建包含教育革新、实践淬炼、技术赋能、文化重塑的四维生态模型。形成多维度协同发力的培育机制，有效促进人文素养向临床胜任力的转化，推动形成以人为本的医疗新生态。