问题导向式教学法在血管外科护理带教中的应用效果研究

阅读数：2

目的：研究血管外科护理带教方法及其效果，并探讨问题导向式教学法在此领域的应用价值。方法：选择2021年5月至2024年3月期间，在我院血管外科实习的60名学生，随机分为对照组30人，研究组30人。对照组采用常规的临床护理教学方法，研究组采用问题导向式教学方法，对比两组学生在护理实习带教期间的各项观察指标。结果：在护理实习带教模式满意度、实践差错事件发生率、相关投诉率、带教前后护理业务考核成绩、自我导向学习能力评分以及实习带教效果等方面，研究组的指标表现均优于对照组，且组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在血管外科护理带教过程中，应用问题导向式教学法取得了理想的效果。