关于"SOAP+SPOC"混合教学模式在中医临床教学中的应用探索

本文旨在探讨"SOAP+SPOC"混合教学模式在中医临床教学中的创新应用与实践效果。中医临床教学作为中医药人才培养的核心环节，面临着传统与现代教育方法融合的挑战。研究通过整合SOAP结构化临床教学法和SPOC小规模在线课程的优势，构建了一种新型的中医临床教学模式。文章系统分析了该模式的理论基础、实施路径、应用成效及优化策略，并通过实证研究验证了其在提升学生临床思维能力、辩证论治水平和学习效率方面的显著效果。同时，文章也探讨了该模式在推广过程中面临的挑战及未来发展方向，为中医药教育的现代化转型提供了有益参考。