基于虚拟仿真技术的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用创新研究

妇产科护理学有实践性突出、护理操作繁杂等特性，这就要求护理人员要拥有坚实的理论根基和高超的实践技艺以及快速的应急能力，虚拟仿真技术借助计算机模拟手段构建出逼真的虚拟环境，能让学生在安全且无风险的状况下开展操作练习，对提升妇产科护理学教学质量有着关键价值。翻转课堂作为新型教学模式，其颠覆了传统教学流程，转变为学生在课前研习理论知识，课堂上进行实践运用，借此有效提高学生的主动学习能力以及临床操作技能。鉴于此，本文从教学目标、教学内容、实施过程、效果评价等层面出发，阐述该教学模式的具体应用，期望能为妇产科护理学的教育改革提供帮助。