stem 活动案例：磁与电

美国的全国研究协会 2012 年做了一项关于 STEM 教育的研究，结果表明：儿童早期掌握的数学知识，不仅能预测其之后的数学，而且能预测之后的阅读成就。我国幼教研究领域的资深专家、华东师范大学学前教育研究所所长朱家雄认为：学前教育中的 STEM 教育就应该聚焦于前科学教育，前数学教育，以及两者之间的关联。