微课助力校本研修——《勾股定理》教学案例

勾股定理开创了中国几何的根源，是中华数学的精髓，诸如方程术、开方术都与勾股定理具有千丝万缕的关系。勾股定理教学是九年制义务教育课程标准教材的重点内容，然而，在我国传统数学教学中，课堂教学环境严肃、紧张、沉闷，这不利于学生主动性、能动性的发挥。基于此种背景下，借助微课搭建智慧课堂开展教学，为学生营造开放、自然、愉悦的课堂氛围，是社会、科技发展的必然趋势，也是提升学生综合素质的重要途径。本着向学生提供更为丰富的学习资源，提高学生的数学素养，数学教师借助微课开展了《勾股定理》的课程教学，旨在通过本节教学让学生寻本溯源更加深入了解《勾股定理》，从而对数学产生兴趣。