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挖掘方法背景,构建数学体系
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中文摘要:
围绕为什么,怎么样重构教学内容,让学生在真正理解方法背景的基础上,理解数学本质,实现帮助学生有效减负、促进学生构建数学知识与方法体系的目标。
关键词:
教学设计,
构建体系
作者:
杨亚军;孙小军
作者单位:
刊名:
《百科论坛电子杂志》
年,卷(期):
2021-11
页码:
81-81
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