生命教育是人类教育的起点和归宿.在小学教育中,学生应在学习中实现自我价值,以表现出生命的张力.从课堂教学的角度来看,基于项目的学习方法有助于培养学生的知情意行,让学生获得世界的意义的整体了解,以此促进学生的技能和整体人格的健康发展.将生命教育渗透于和谐并充满智慧的学科教学中,使得学生真正意义上理解生命价值.