试析小学信息技术编程教学中计算思维的培养

在对学生创造力展开培养时可以采取计算机编程的方法达到目的,使学生之间的竞争优势更强.计算思维属于过程,在此过程中将问题解决,其中主要问题的确认以及数据的分析、抽象以及设计算法、最优方案的选择以及推广.通过对小学信息技术编程教学中计算思维的培养展开分析,发现其中存在的问题,并且提出相关建议.