农村初中历史教学的困境与对策研究

随着全国性的教育体制的改革,我国的教育事业有了很大的进步.但是不可忽视的是,在广大农村地区,无论是师资配备,还是学生的素质,和城镇相比,仍然存在着不小的差距.历史是初中阶段每一名学生的必修课,相比之下,农村地区受到客观条件的限制,历史教学的状况一直无法令人满意.本文基于作者的教学经验和农村的实际情况,首先指出了目前我国农村初中历史教学存在的困境,接下来提出了改善农村初中历史教学困境的几种有效对策,希望能为农村的实际教学提供帮助.