优化小学数学课堂教学引导自主探究

数学教学不仅要让学生获得数学基础知识和基本技能,而且要让学生学习科学的探究方法,以培养学生主动探究和发现知识的能力.自主探究性学习,是教师积极引导学生主动探求新知识的一种课堂学习模式.它把引导探索和学习新知识的学法指导有机结合,因此教师要善于引导学生全体参与探索发现、主动实践、合作交流、自己获取知识,从而培养学生的自主探究能力.