积极寻找小学数学文化教育的途径

数学文化作为一种基本的文化形态,对培育科学精神、增强社会适应能力、实现人的全面和谐发展等具有不可忽视的作用.在小学教学中要通过在课堂教学中引入数学史进行数学文化教育,基于学生生活经验提升数学文化,引导学生形成思想方法.同时,在教学中进行数学人文价值的渗透、体会数学文化中的乐趣,继而实现价值观的培养.