新媒体在高职计算机教学中的应用探究

21世纪以来，教育变革正在催生教育评价领域的巨大变革。在高职阶段，新媒体的充分运用，成为教师自主提升、学习的重要平台路径，同时，也为教学工作带来新的思路和方向。在当前的高职院校教学中，学生多数都是学习基础差，或是由中职定向培养的学生，这部分学生一般学习习惯和能力相对较差，反而对于网络世界、新媒体的形式等比较熟悉。新媒体因其具备开放、共享、多元的特性，在“互联网+教育”的大势之下，将新媒体教育与高职计算机教学进一步优化，实现教学的优化。运用新媒体教学，具备资源整合性、课堂适应性以及形式多样性，适应于当前的高职计算机教学需求。文章结合具体计算机教学，充分利用新兴资源、开创线上教学路径、架通师生交流等优势，全面推进计算机教学的创新发展。