信息技术多元智能教学策略的研究

每个学生都拥有特定组合的八种智能，这些多元智能功能各不相同，而对于学生来说，体现在信息技术教学中的作用也有很明显的差别。例如，语言智能是学生听、说、读、写能力的关键，在中学信息技术教学中，大多数教师只注重学生的实践能力，但忽视了学生言语智能的培养。因此，教师可以通过有效地教学生听力来提高学生的语言智能。