多功能艺术厅实训基地建设的可行性研究——以昌吉职业技术学院学前教育分院为例

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高，随着全社会对学前教育关注度的日益提升，学前教师的培养也成为人们关注的热点。但总体上看地方院校作为学前教师的主要培养机构仍然存在诸多困境，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全。因此建设学前教育分院多功能艺术厅是实现工学结合，实行以就业为导向，以能力为取向的人才培养模式的可行性实践。