小学语文课堂合作学习中的师生互动研究

随着素质教育的不断深入，语文作为一门综合实践性极强的学科逐渐受到小学教育的重视，但受到传统应试教育的影响，大部分小学教育工作者他们在教学内容和方式上较为单一，这对于学生的学习和发展而言十分不利。因此，相关的教育学者对目前小学语文教育的各方面实际情况展开调查与分析，并提出了小学语文课堂展开合作学习渗透师生互动的策略，从实践中能够证明这一教学模式的效果较为客观，但要想进一步优化课堂教学，还需要教育工作者深入的研究和完善。本文先阐述了在小学语文课堂合作教学模式中融入师生互动的必要性，然后又对师生互动在小学语文合作教学中的运用策略展开讨论，并提出了个人的见解。