将军饮马问题一直以来,都是初中数学喜欢考察的一个热点。从三角形的三边关系,让学生理解两点之间线段最短,到两个定点和一个动点,再到一个定点和两个动点,然后到三个动点问题,一直都是我们教学的一个重点,从中涉及的 一些变式成了我们教师不断探索的话题。理解将军饮马的本质问题,成为了解决此类问题的关键,需要从不同的角度去引导学生,观察、分析、发现将军饮马问题的升级版,培养学生思维的宽度和深度,以至有利于“促进学生全面、协调、终身可持续发展”。