“立德树人”理念下小学生班级管理中的德育渗透

有良好的秩序和风气的班集体中，学生能以稳定的注意力和投入性的学习状态维持在学习中，能以积极、自律的心态和意志坚持学习、对抗困难。而在良好的班集体构建中，教师要培养学生良好的道德品质，让学生以对规则的遵守、对礼仪习惯的践行，才能让班级管理在学生的自觉主动学习和恪守规范的前提下实现更加理想的效果。因此，德育是班级管理的前提，更是基础。对此，本文就以小学生班级管理为例，探索并论述了教师如何在班级管理中践行立德树人，从而使学生的道德品质和班级规范的遵守意识同步提升。