摘要：目的：分析在耳鼻喉科医学实习生的临床教学中应用以问题为基础（PBL）教学法的临床有效性。方法：抽取时间段选定为 2019 年 1 月至 2020 年 12 月，抽取例数为 80 例，抽取类型为我院耳鼻喉科实习生，以此作为研究样本，经双盲法将实习生分为实验组与参照组，每组各 40 例，参照组与实验组实习生的教学方法分别为常规教学方法、PBL 教学方法，比较分析两组实习生的各项考试成绩（病例分析、病史采集、理论成绩、体格检查）与教学满意度。结果：实验组实习生的各项考试成绩与教学满意度均明显高于参照组，数据间的差异有意义（P<0.05）。结论：在耳鼻喉科实习生的临床教学中采用 PBL 教学方法可提升教学效果与教学满意度，应用价值显著，值得推广。
摘要：中学美术是中学学科中重要组成部分，是学生们德、智、体、美、劳全面发展中不能少的一部分。对学生今后的选择和生活具有重要意义。在新课改的背景下，对美术学科方面的要求也越来越高。美术老师不仅要强化美术教学，还要注重培养学生们的创新能力，提高学生们的美术素养。[1]中学时期使学生们兴趣培养和风格形成的重要时期，在这个阶段培养学生们在美术学科中的创新能力对提高学生的全面素养，有着至关重要的作用。当今社会，为了培养全能型的人才，对各方面的教育也愈加重视。因此，培养学生美术的创新能力也是必要的。
摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望。进入了新时代，在核心素养理念的总体要求下，当前青少年思想教育工作面临着许多新情况和新问题。如何增强青少年思想教育工作的感召力和凝聚力，是我们政工教育工作者需要探究的新课题。本文中，笔者结合日常教育工作实践，立足于新时代青少年思想政治工作的现状及存在问题，站位于核心素养的理念要求，就如何做好新时代青少年思想政治教育工作的策略谈几点心得。
摘要：随着社会的不断发展，我们越来越重视对学生的教育 , 尤其重视对学生发散思维的培养。在小学语文教学中，一些教师很少关注学生的想象力培养，因为在应试教育中很难量化和评估想象力。但是，小学生的想象力很丰富，如果他们不注意培养，很容易使他们的想象力逐渐降低。有鉴于此，小学语文教师应善于训练学生的想象，使学生通过语言学习获得更好的进步机会。
摘要：本文简要阐述了开展青少年科技模型活动的现实意义，探索开展青少年科技模型活动的有效措施；以及青少年参加科技模型活动对自身科技知识、品质建设等方面的提升和锻炼，以此提升青少年科技模型的组织效果，发挥科技模型活动的科技教育价值。
摘要：美国的全国研究协会 2012 年做了一项关于 STEM 教育的研究，结果表明：儿童早期掌握的数学知识，不仅能预测其之后的数学，而且能预测之后的阅读成就。我国幼教研究领域的资深专家、华东师范大学学前教育研究所所长朱家雄认为：学前教育中的 STEM 教育就应该聚焦于前科学教育，前数学教育，以及两者之间的关联。
摘要：创意美术对于幼龄儿童的想象力和创造力有非常重要的影响，所以大多数的幼儿园会开展创意美术的课程和活动，以提高和丰富幼儿的日常学习。创意美术是在传统的美术教学的基础之上不限于材料和形式，有利于幼儿个性化和创造性的培养，激发幼儿在艺术方面的兴趣。幼儿园的教学中应该注重运用多种方法去发散幼儿的创造思维，鼓励幼儿大胆联想，激发幼儿的艺术潜能，从而提高幼儿的创作能力，促进幼儿学习和兴趣的多元化。
摘要：高校后勤宣传工作是可以充分展示高校后勤工作新思路、新举措、新成果、新风貌，宣传弘扬后勤人的奉献精神和后勤实现管理育人、服务育人、环境育人的重要手段。本文重点分析高校后勤宣传工作的重要性和存在的问题，探讨新时期新媒体时代做好高校后勤宣传工作的方法与途径。
摘要：随着我国新课程教学改革的持续深入进行，小学低年级语文阅读能力的培养成为人们关注的焦点，如何有效提升学生的语文阅读能力成为教师教学工作的重点。教师要积极研究新策略，采取新措施有效促进小学低年级语文阅读能力的提高，达到素质教育的目的。本文对小学低年级语文阅读能力的培养措施进行分析，探讨具体的应用策略，希望对促进小学低年级学生语文阅读能力的提高，实现学生全面发展和进步做出积极贡献。
摘要：劳动是最基本的实践活动之一，人们通过劳动获取相应的劳动报酬或者思想品德上的提升。在幼儿园中开展劳动教育，有利于提高幼儿的动手能力、创造能力、生活自理能力，并且在劳动的过程中，培养爱劳动、团建、友爱、助人为乐等良好品质。本文通过对当前幼儿园劳动教育的现状进行分析，旨在探讨出幼儿园劳动教育的有效策略，以期为幼儿园的发展以及幼儿个人能力的提升提供建议。