摘要：宪法作为国家的根本大法，对大学生法治意识的培养具有关键作用。本文以宪法教育为核心，通过分析大学生法治意识现状及存在问题，提出创新教育模式和完善建议，旨在为新时代大学生法治意识培养提供理论参考。
摘要：为了提升高职院校科学育人的水平以及成功落实“五育并举”人才培养工作，本文将结合高职教育工作实际对“五育并举”评价体系的构建展开有效的分析，旨在掌握人才培养评价体系构建的原则和方法，为今后的高职院校“五育并举”推行提供优质保障。研究发现在“五育并举”人才培养工作实践中评价体系的构建作用显著，可确保及时调整和优化教学方案从而达成人才培养的理想目标，现实中可以通过加强理念更新、注重顶层设计以及完善教育评价保障机制等措施为人才培养评价体系构建夯实重要的基础，确保人才培养评价体系发挥出预期的作用与优势。
摘要：当前，高校创新创业教育已成为推动经济发展和培养高素质复合型人才的重要手段。然而，传统的创新创业教育模式存在理论教学与实践脱节、教学方法单一、学生参与度低等问题，难以满足现代社会对创新创业人才的需求。案例教学法作为一种以实践问题为导向的教学方式，在商业管理、法律教育等领域已取得较为显著的教学成效，将其引入高校创新创业教育能够有效提升学生的实践能力、创新思维和团队协作能力。本文探讨案例教学法的理论基础及其在高校创新创业教育中的应用优势，分析其在课程设计、教学实施等方面的具体应用模式，并结合现状提出优化策略，以期为高校创新创业教育改革提供理论支撑和实践指导。
摘要：在我国经济持续高速增长的进程中，物流行业作为国民经济的重要支撑，其重要性日益彰显。在此背景下，应用型高校物流管理专业校外实践教育基地成为培育高素质物流人才的关键环节，对提升学生实践操作、创新及就业竞争力意义非凡。但当前，这类基地普遍面临诸多挑战。硬件设施层面，存在老化严重、更新滞后的状况，致使难以模拟行业前沿工作场景；师资力量方面，数量不足且实战经验匮乏，课程内容与行业发展脱节；校企合作则流于形式，深度广度均显不足，实践内容无法紧跟行业新趋势。为破解这些难题，构建了一套涵盖硬件设施、师资力量、校企合作三个维度的监测评价体系。经某应用型高校实践验证，基地在各方面取得显著进步，充分证明该评价体系能够有效助力高校提升实践教育质量，为物流行业输送高质量专业人才。
摘要：随着信息技术的迅速发展和产业变革的不断推进，实践教学在应用型本科教育中的地位日益重要。应用型本科教育注重学生的实践能力和职业技能培养，其核心目标是为社会输送具备实际操作能力和创新思维的应用型人才。然而，传统的实践教学模式往往面临着资源不足、成本高昂、安全性差以及与现代工业技术脱节等诸多挑战。如何在有限的资源条件下，提高实践教学的效果，成为当前教育工作者亟须解决的问题。本研究旨在分析“虚拟工厂”在应用型本科实践教学中的应用现状、优势及挑战，并提出相应的优化策略，以期为高校实践教学改革提供参考。
摘要：目的：构建基于SECI模型的“课程思政”教学模式并评估其在护理本科生临床实践中的应用效果。方法：选取2019级54名和2020级61名护理本科实习生分别为对照组和实验组。对照组采用常规带教模式，实验组实施基于SECI知识转化模型的“课程思政”教学模式，比较两组综合成绩、职业认同感和实习满意度。结果：实验组护生职业认同感、临床实践能力优于对照组，且临床实习满意度评分亦明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.001）。结论：基于SECI模型的“课程思政”教学模式能有效提升护生综合素质和教学满意度。
摘要：教育改革不断深化之背景下，学生管理工作之重要性愈益凸显。立德树人理念，其作为教育之根本任务，融入学生管理工作，意旨深远。本研究以宏观之视角起始，深度解析将立德树人理念融入学生管理工作的诸般内容。经对其于促进学生全面发展、营造优良教育生态等方面重要性之阐述，剖析理念融合进程中所面临之管理模式转变、教育资源整合等难点，继而行提出创新管理模式、优化教育资源配置等具针对性之策略，意在为提升学生管理工作质量，达成教育之育人目标提供理论与实践之参考。
摘要：本研究聚焦小学数学小组合作学习模式在解决问题教学中的应用，通过实证研究方法探究其对学生数学学习的影响。以相关理论为支撑，设计教学实验并收集多方面数据，旨在剖析小组合作学习的优势与挑战，进而提出针对性的教学建议，为优化小学数学教学提供参考依据。
摘要：本文旨在探讨利用课余时间，依托多模态理论，通过实施日语课外朗读项目提升日语学习效率与综合应用能力。研究涉及项目设计方案、执行过程、管理机制、成效评估及问题改进等方面。结果显示，该项目显著提高了学生日语知识掌握度与应用能力，促进了良好学习习惯形成，激发了学习动力，对班级及校园学习氛围产生积极影响。
摘要：对于当前高校劳动教育课程建设在理念、制度、师资等方面困境，从课程文化视角出发，阐述以文化涵养人、以生活承载课程文化、以劳动教化人的重要性，提出革新教育理念、完善课程制度、加强师资培训、统筹各方力量等有效路径，旨在构建完善劳动教育体系，促进学生全面发展，为培养适应新时代需求的德智体美劳全面发展人才提供理论与实践指导。